teddy-5073285_640

Dzień Pluszowego Misia 2022

25.11.2022 świętujemy Dzień Pluszowego Misia. W tym dniu odbędą się wspólne zabawy i gry. Prosimy, by każde dziecko przyniosło ze sobą swoją ulubioną przytulankę- pluszowego misia.

news05

Prelekcja i konsultacje dla rodziców z psychologiem

14 listopada w naszym przedszkolu odbędą się konsultacje dla chętnych rodziców z psychologiem. Zainteresowanych rodziców prosimy o zgłoszenie potrzeby konsultacji do wychowawcy grupy.

O godzinie 16.00 zacznie się prelekcja dla rodziców pod tytułem “Dojrzałość szkolna”.
Serdecznie zapraszamy

Szkola_do_hymnu_2020

Szkoła do hymnu 2022

Drodzy Rodzice,

pragniemy poinformować, że nasze przedszkole bierze udział w kolejnej edycji akcji MEiN „Szkoła do hymnu”. W dniu 10 listopada o godz. 11:11 w każdej grupie wiekowej dzieci zaśpiewają hymn Polski. Prosimy o odświętny ubiór dzieci.

SzkolapamietaLOGOTYP

Akcja “Szkoła Pamięta”

Drodzy Rodzice,

informujemy, że kolejny rok bierzemy udział w akcji organizowanej przez MEiN “Szkoła Pamięta”

Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności. Inicjatywa jest realizowana w okresie, w którym w sposób szczególny wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii – tej ogólnonarodowej i lokalnej.

Children speech therapy concept. Preschooler practicing correct pronunciation with a female speech therapist.

Napięcie mięśniowe

Wykorzystanie elementów Integracji Sensorycznej w terapii logopedycznej

Ćwiczenia integracji sensorycznej to bardzo ważny obszar dla prawidłowego rozwoju dziecka. Gorąco polecam Państwu takie formy zabawy w wolnym czasie. Ćwiczyć mogą zarówno starsze jak i młodsze dzieci, super forma zabawy dla całej rodziny. 

Zalecane jest też korzystanie z zajęć na basenie i hipoterapii, która bardzo dobrze oddziałuje na wszelkie zaburzenia napięcia mięśniowego.

Przykłady ćwiczeń w domu:

  • podskoki obunóż lub na jednej nodze stojąc w miejscu, do przodu ,do tyłu, na boki
  • przysiady i wstawanie – powolne i szybkie
  • obroty wokół własnej osi ciała (szybko i wolno)
  • chodzenie wzdłuż linii, ścieżce narysowanej kredą
  • tory przeszkód
  • turlanie się na różnych rodzajach podłoża – koc, karimata, wykładzina
  • przeciąganie liny
  • wyciskanie, ściskanie gąbek, ściereczek (suchych, wilgotnych, mokrych) oraz piłeczek
  • różnego rodzaju domina dotykowe
  • dotykanie różnych rzeczy śliskich, zimnych, ciepłych (z użyciem okładów żelowych, „glutków”)
  • dotykanie różnych faktur, przedmiotów (w tym bez udziału aparatu wzrokowego)
  • wyszukiwanie przedmiotów w pojemniku wypełnionym na przykład sypkim ryżem, kaszą manną
  • rzucanie do celu woreczkami z grochem, ryżem
  • „rysownie” latarką/laserem po ścianie (tylko pod kontrolą osoby dorosłej)
  • używanie kontrastowego tła (na przykład prezentacja białych przedmiotów na czarnym tle)
  • rozpoznawanie z zamkniętymi oczami zapachu i smaku różnych produktów jadalnych
  • wąchanie olejków i identyfikowanie ich z ilustracją, konkretem
  • opukiwanie uszu przez pojemnik (kubek) plastikowy, szklany itp. lub dłoń przyłożoną
  • do ucha
  • ćwiczenia z wykorzystaniem małej deski równoważnej, trampoliny, maty z gryką,
  • materaca, piłki typu „skoczek”, deskorolki, małej trampoliny, niskiego taboretu obrotowego.

Obniżone napięcie mięśniowe u dzieci daje konsekwencje na wszystkich płaszczyznach życia. Spowalnia rozwój dziecka, może uniemożliwić mu przejście na kolejne etapy rozwojowe i może wpłynąć negatywnie na rozwój poznawczy. Nieprawidłowe napięcie mięśni, wpływa również na rozwój mowy. Przy słabym napięciu mięśniowym dziecko ma obniżone napięcie mięśni twarzy, słabo rozwiniętą mimikę oraz często oddycha przez usta. Nieprawidłowe napięcie mięśniowe u starszych dzieci odpowiedzialne jest za wady postawy, trudności w opanowaniu niektórych czynności ruchowych a także męczliwość i trudności w nauce. Niestety dodatkowo sprzyja ono izolacji społecznej oraz problemom z samooceną. Należy pamiętać, że oprócz zapewnienia dziecku odpowiednich ćwiczeń, ważne jest także wspieranie psychicznie.

Typowe objawy obniżonego napięcia mięśniowego u dzieci to:

  • trudno wyczuwalne odruchy toniczne przy obecności odruchów rdzeniowych,
  • nieprawidłowa postawa ciała,
  • słabe odruchy oddechowe,
  • częste siedzenie w pozycji “W” – pośladki umiejscowione między stopami,
  • wady wymowy i problemy z jedzeniem,
  • przeprosty w stawach kolanowym i łokciowym,
  • cichy głos,
  • preferowanie zajęć siedzących, niska aktywność,
  • koślawe kolana,
  • duży brzuch,
  • dziecko jest wiotkie, chodzi niezgrabnie, często się potyka,
  • ma problemy z koordynacją ruchową, z maszerowaniem, bieganiem, podskakiwaniem, z siadem po turecku,
  • ma problemy z równowagą (z ustaniem na jednej nodze),
  • występują zaburzenia SI czyli integracji sensorycznej,
  • nieprawidłowo trzyma kredkę i słabo ją dociska,
  • najczęściej występują problemy w szkole z nauką, pisaniem, czytaniem.

 

Dziękuję za uwagę,

Katarzyna Kulawińska, logopeda